两种解释

设备爱好者郭聿给出了另一套解释，与唐夏最初的想法截然不同。两人沿着青禾中学广播站逐处核对细节，发现最值得重视的不是流传最广的说法，而是一项被忽略的具体事实。

当争论变得尖锐时，唐夏选择先听完反对者的话。对方担忧的并非所有人都愿意承认的理由，却切实影响着行动。事情因此不能靠一句正确的口号推动，只能一步步寻找可实施的办法。

在青禾中学广播站，每个人对这件事都有不同的记忆。唐夏试着把自己置于别人的位置，理解他们为什么坚持、为什么犹豫，又为什么不肯轻易开口。设备爱好者郭聿说，真正艰难的部分不是发现问题，而是让答案能经得起生活本身的检验。

他再次想起最初的线索——一本手写节目单。它似乎很小，却连接着学生能否公开表达。这一天结束时，唐夏没有把所有疑问抹去，而是保留了仍然需要寻找的部分。